ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ……
Μια από τις τελευταίες πρόνοιες του Υπ.Παιδείας είναι και η σύσταση του Ε.Π.Π έπειτα από επιταγή της Ε.Ε , αν και είναι ξεκάθαρο ότι οι λογικές του αποτελούν και καθαρή πολιτική επιλογή της ηγεσίας του Υπουργείου και της κ. Διαμαντοπούλου. Μαζί με την αντίστοιχη ίδρυση τέτοιων πλαισίων και από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες , τίθενται σε εφαρμογή πλήρως οι λογικές της Μπολόνια που οδηγούν με μαθητική ακρίβεια στην απαξίωση την πτυχίων μας , των επαγγελματικών και εν τέλει των κοινωνικών μας δικαιωμάτων.
Συγκεκριμένα , το Ε.Π.Π προνοεί για την ταξινόμηση των κύκλων σπουδών σε 8 επίπεδα ( δημοτικό, γυμνάσιο , λύκειο, μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση , ΑΕΙ-ΤΕΙ, μεταπτυχιακά , διδακτορικά)που μαζί με την λογική της αξιολόγησης που προωθείται , θα απαξιώσει πλήρως την ανταπόκριση και τα δικαιώματα του πτυχίου μας στην αγορά εργασίας , καθώς κάθε πτυχίο θα έχει αντίκρισμα με βάση την αξιολόγηση που έχει το κάθε πανεπιστήμιο. Παράλληλα με την ύπαρξη των ελεγκτικών μηχανισμών του ΕΚΕΠΙΣ( Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικής Πιστοποίησης) που θα κρίνει αν δικαιούμαστε ή όχι τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο μας και του ΣΑΕΠ( Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων ) που θα αποδίδει επαγγελματικά δικαιώματα στους απόφοιτους κολλεγίων ( από το 2013 η δικαιοδοσία περνά στα επιμελητήρια ) καθίσταται ξεκάθαρο ότι απαξιώνεται πλήρως το πτυχίο μας, το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο και τα δικαιώματα μας.
Μάλιστα, για να καταστεί ξεκάθαρη ο στόχος του Υπουργείου και της Ε.Ε σχεδιάζεται και η προώθηση του Ατομικού φακέλου προσόντων ο οποίος θα περιλαμβάνει τι πτυχία έχουμε, τι σεμινάρια έχουμε παρακολουθήσει κ.λ.π και συνεπώς αν δικαιούμαστε επαγγελματικά δικαιώματα που έπρεπε να απορρέουν αυτόματα από το πτυχίο μας. Πέρα από άλλο ένα βήμα που οδηγεί στο θάψιμο των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων , η εν λόγω πρόνοια εισάγει και την λογική του κοινωνικού αυτοματισμού καθώς με την εισαγωγή του ατομικού φακέλου οι απόφοιτοι αντί να μπαίνουν στην λογική του συλλογικού αγώνα και συλλογικής διαπραγμάτευσης για διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους , μπαίνουν στην λογική της κόντρας και της αντιπαράθεσης . Είναι ξεκάθαρο ότι οι άνθρωποι ούτε πρέπει να ψάχνουν 30 χρόνια για το δικαίωμα στην εργασία ούτε να εργάζονται μέχρι τα 65 και τα 70…
• Καμία εφαρμογή των ρυθμίσεων για το Ε.Π.Π
• Καμία αναγνώριση των ΚΕΣ , άμεσο κλείσιμο τους
• Ενιαίο κύκλο σπουδών , επαγγελματικά δικαιώματα που πηγάζουν από το πτυχίο μας
• Οι λογικές της Μπολόνια δεν έχουν χώρο στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην ελληνική κοινωνία.
ΠΑΣΠ ΑΕΙ ΠΑΤΡΑΣ
Μια από τις τελευταίες πρόνοιες του Υπ.Παιδείας είναι και η σύσταση του Ε.Π.Π έπειτα από επιταγή της Ε.Ε , αν και είναι ξεκάθαρο ότι οι λογικές του αποτελούν και καθαρή πολιτική επιλογή της ηγεσίας του Υπουργείου και της κ. Διαμαντοπούλου. Μαζί με την αντίστοιχη ίδρυση τέτοιων πλαισίων και από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες , τίθενται σε εφαρμογή πλήρως οι λογικές της Μπολόνια που οδηγούν με μαθητική ακρίβεια στην απαξίωση την πτυχίων μας , των επαγγελματικών και εν τέλει των κοινωνικών μας δικαιωμάτων.
Συγκεκριμένα , το Ε.Π.Π προνοεί για την ταξινόμηση των κύκλων σπουδών σε 8 επίπεδα ( δημοτικό, γυμνάσιο , λύκειο, μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση , ΑΕΙ-ΤΕΙ, μεταπτυχιακά , διδακτορικά)που μαζί με την λογική της αξιολόγησης που προωθείται , θα απαξιώσει πλήρως την ανταπόκριση και τα δικαιώματα του πτυχίου μας στην αγορά εργασίας , καθώς κάθε πτυχίο θα έχει αντίκρισμα με βάση την αξιολόγηση που έχει το κάθε πανεπιστήμιο. Παράλληλα με την ύπαρξη των ελεγκτικών μηχανισμών του ΕΚΕΠΙΣ( Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικής Πιστοποίησης) που θα κρίνει αν δικαιούμαστε ή όχι τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από το πτυχίο μας και του ΣΑΕΠ( Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων ) που θα αποδίδει επαγγελματικά δικαιώματα στους απόφοιτους κολλεγίων ( από το 2013 η δικαιοδοσία περνά στα επιμελητήρια ) καθίσταται ξεκάθαρο ότι απαξιώνεται πλήρως το πτυχίο μας, το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο και τα δικαιώματα μας.
Μάλιστα, για να καταστεί ξεκάθαρη ο στόχος του Υπουργείου και της Ε.Ε σχεδιάζεται και η προώθηση του Ατομικού φακέλου προσόντων ο οποίος θα περιλαμβάνει τι πτυχία έχουμε, τι σεμινάρια έχουμε παρακολουθήσει κ.λ.π και συνεπώς αν δικαιούμαστε επαγγελματικά δικαιώματα που έπρεπε να απορρέουν αυτόματα από το πτυχίο μας. Πέρα από άλλο ένα βήμα που οδηγεί στο θάψιμο των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων , η εν λόγω πρόνοια εισάγει και την λογική του κοινωνικού αυτοματισμού καθώς με την εισαγωγή του ατομικού φακέλου οι απόφοιτοι αντί να μπαίνουν στην λογική του συλλογικού αγώνα και συλλογικής διαπραγμάτευσης για διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους , μπαίνουν στην λογική της κόντρας και της αντιπαράθεσης . Είναι ξεκάθαρο ότι οι άνθρωποι ούτε πρέπει να ψάχνουν 30 χρόνια για το δικαίωμα στην εργασία ούτε να εργάζονται μέχρι τα 65 και τα 70…
• Καμία εφαρμογή των ρυθμίσεων για το Ε.Π.Π
• Καμία αναγνώριση των ΚΕΣ , άμεσο κλείσιμο τους
• Ενιαίο κύκλο σπουδών , επαγγελματικά δικαιώματα που πηγάζουν από το πτυχίο μας
• Οι λογικές της Μπολόνια δεν έχουν χώρο στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην ελληνική κοινωνία.
ΠΑΣΠ ΑΕΙ ΠΑΤΡΑΣ
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου